微信扫一扫联系客服
微信扫描二维码
进入报告厅H5
关注报告厅公众号
报告厅
有用的资料都在这
全部
报告
文库
会议资料
用户
价格
中国在线教育师生教学行为和教学条件研究报告
免费
查看
更多
收藏
分享
约旦能源战略大纲
奥地利2030年交通发展大纲
新加坡绿色建筑发展大纲
卢旺达配电计划大纲
马来西亚工业发展大纲
柬埔寨电力发展计划大纲2040
厄瓜多尔电力发展大纲
八个维度解读美国《芯片与科学法》大纲
兰德-K-12学校基础阅读技能教学探索-2023年美国教学资源调查结果(英)-2024.4
兰德-两年来课堂教学对种族或性别限制的分化状态-2023年美国教学资源调查结果(英)-2024.3
兰德-各州如何为在K-12教室使用高质量教学材料创造条件-2021美国教学资源调查结果(英)
世界银行-教学辅助培训手册(英)-2023
兰德-美国数学教育家研究-数学教学公平、优秀公式的探索(英)-2023.10
世界银行-确保有效提供教学材料:以莫桑比克为例(英)-2023
美国教育部3.5万字报告:人工智能与教学的未来 (中英对照)
兰德-基准评估在连贯教学系统中的作用(英)
2023年AI和教学的未来(英)
人工智能与教学的未来(英)
2020年中国中小学教师+信息化教学行为洞察
希沃数据篇:中国中小学教师信息化教学行为洞察
黄荣怀报:后疫情时代的教育教学新形态(黄荣怀)-20200703
兰德-美国英语语言艺术和数学教学体系的连贯性(英)