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曼哈顿政策研究所-学生还是薪水?工会如何选择学校董事会候选人(英)-2023.11
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全球发展中心-学前教育和幼儿发展:来自肯尼亚农村公立学校的证据(英)-2023.10
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格拉坦研究所-应对成绩不足:澳大利亚为什么要在学校中嵌入高质量的小团体学费(英)-2023.1
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天立教育-1773.HK-天府名校走向全国,看好K12学校龙头品牌扩张-20210128-33页
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J.P. 摩根-全球宏观策略之全球通胀展望2021:回到旧学校-2020.11.27-34页
英国新冠病毒评论之疫情下的孩子们:学校应对疫情报告(英)-公民社会研究所-2020.7-82页
枫叶教育-1317.HK-深度报告:内生+外延双轮驱动,枫叶世界学校扬帆启航-20200805-38页
中国东方教育-0667.HK-学校扩张、跨赛道拓展,看好职教龙头成长潜力-20200825-46页
联合国教科文组织-在新冠疫情学校关闭期间确保有效的远程教育:教师指导手册
世界经济论坛-未来的学校:为第四次工业革命定义新的教育模式(英文)-2020.1-34页
国际粮食政策研究所-使农民田间学校制度化:卢旺达Twigire Muhinzi国家推广系统(英)-2021.10
兰德-限制种族和性别教学的政策蔓延到其他州和地区-2023年美国教师状况调查结果(英)-2024.2
兰德-让一个全球网络参与进来,收集和传播关于如何提高家庭与学校参与度的证据-普及教育中心家庭-学校参与行动手册的案例研究(英)-2023.6
睿见教育-6068.HK-深度报告:大湾区教育领头羊-20200916-国元国际-32页
603377-东方时尚-2021年半年度报告