微信扫一扫联系客服
微信扫描二维码
进入报告厅H5
关注报告厅公众号
报告厅
有用的资料都在这
全部
报告
文库
会议资料
用户
价格
世界银行-使用通用设计评估原则(UDA)设计无障碍学习评估-工具包(英)-2023
查看
更多
收藏
分享
世界银行-学习不能等待:2022年PISA给拉丁美洲和加勒比地区的教训(英)-2024
欧盟性别平等互助学习计划 – 性别平等与气候行动之间的协同作用
IMF-预测IMF支持的项目:一种机器学习方法(英)-2024.3
世界银行-学习自我和学习他人:来自孟加拉国的实验证据(英)-2023.8
亚开行-新冠肺炎疫情后不丹中学学习成绩变化评估(英)-2023.8
世界银行-如何设计应对基于性别的暴力的申诉机制?向南苏丹学习(英)-2023.6
国际清算银行-gingado:一个专注于经济和金融的机器学习图书馆(英)-2023.9
Capgemini-元宇宙学习的未来&提升员工体验(英)-2023
国际清算银行-机器学习的综合控制:在巴西放松劳动管制对工人生产力影响方面的应用(英)-2024.4
欧盟两性平等相互学习方案——两性平等与气候行动之间的协同作用——评论文件——比利时
兰德-与积极教师福利相关的工作条件因州而异-2022年“一起学习”调查结果(英)-2023
世界银行-面向沙特阿拉伯的K-12混合学习框架(英)-2023
欧盟两性平等相互学习方案——两性平等与气候行动之间的协同作用——讨论文件——斯洛文尼亚
走向更好的安全治理:从走过的道路中学习(英)-2022.5
欧盟两性平等相互学习方案——两性平等与气候行动之间的协同作用——总结报告
欧盟两性平等相互学习方案——两性平等与气候行动之间的协同作用——评论文件——奥地利
欧盟两性平等相互学习方案——两性平等与气候行动之间的协同作用——讨论文件——荷兰
世界银行-新冠肺炎、停课和学生学习结果:PISA的新全球证据(英)-2024.1
世界银行-巴布亚新几内亚高频价格调查的机器学习推断(英)-2023.9
燃动智火--业务视角的中国企业AI+学习发展报告
免费
世界银行-数学补救的数字个性化学习能否为高等教育提供公平的竞争环境?厄瓜多尔的实验证据(英)-2023.6
全球发展中心-减少铅暴露对发展中国家儿童的学习有多大帮助?(英)-2023.7
世界银行-用于运输需求管理的车辆和燃料税:从发展视角学习文献(英)-2023.12
JFE-机器学习预测股票走势